NBA板书的简单介绍
人教版七年级下册地理《撒哈拉以南非洲》教案
教师活动：出示“历史上非洲黑种人主要迁移方向”示意图，说明撒哈拉以南的非洲是黑种人的故乡。简要介绍奴隶贸易，让学生了解殖民主义者的罪恶。 教师活动：出示“撒哈拉以南非洲政区图”和二战前该区国家和地区图，指出二战前就埃塞俄比亚和利比里亚两个独立国家，二战后民族解放运动蓬勃兴起，政治地图发生巨大变化。
地理位置。（1）海陆位置：位于撒哈拉沙漠以南，东临印度洋，西临大西洋；（2）纬度位置：绝大部分位于低纬度，热带；是“热带大陆”；（3）半球位置：东半球；跨南、北半球；地理事物。
自然环境：独特的地理画卷 撒哈拉以南非洲以其壮观的地形而闻名，包括雄伟的东非高原和广阔的刚果盆地。这里的大裂谷、点缀如明珠的湖泊以及蜿蜒的海岸线，共同描绘出宏伟的自然画卷。
自然环境：独特的地理画卷 撒哈拉以南非洲，以其雄壮的地形著称，如壮丽的东非高原和广袤的刚果盆地，这里镶嵌着大裂谷，湖泊如明珠点缀，海岸线勾勒出壮阔的轮廓。 气候类型繁多，热带草原和热带雨林交织，彰显出鲜明的非地带性现象，赋予这片土地丰富的生态多样性。
撒哈拉以南的非洲主要位于低纬度的热带区域，延伸跨越南北两个半球。从纬度上讲，这一地区大致处于赤道南北各数千公里范围内，是全球热带气候最为显著的区域之一。
教完人教版七年级地理下册，使学生掌握必要的地理知识，让学生具备必要的基本技能，对我们所处的世界有一个明晰的了解，对世界一些重要的国家和地区有着较为详尽的知识掌握。 本册教材： 本册教材共5章： 《我们生活的大洲——亚洲》；了解亚洲的位置、地形、气候等自然环境特点，人文环境特点。
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《百家姓》甲：过来过来过来，叫什么名字啊？乙：嘿嘿嘿……嘿嘿嘿嘿……我叫记不住~甲：考考你啊，这是几呀（伸出一个指头）乙：油条。甲：这是几呀（伸出二个指头）乙：两根油条。甲：这是几呀（伸出五个指头）乙：一把油条。甲：你就认识个油条，认真读书。
小品1：浪费粮食 人物：同学甲、乙、丙、丁、同学丁的奶奶。甲：丁他怎么还没来呀！不是说好了今天早上8：00一起去敬老院陪老奶奶、老爷爷散步的吗？现在快9：00了！ 乙：是呀是呀真急人！ 丙：哎，来了！甲：你怎么才来呀！我们都等大半天了！ 丁：对不起，我迟到了。
搞笑小品剧本-考试疯--云（校园小品）人物：小艾，小伍，小玲 场景：内容：小玲趴在桌上睡觉。小艾丢了本书在旁边，出去。小伍进来，坐在小艾的位置上。
时间：一个星期二的晚自习 地点：跃华学校六年级*班 人物：李老师：六年级*的班主任 李小毛：一个富商的孩子；张冬冬：父母离异，母亲靠开小商店供其上学 （晚自习前，教室里同学们都在准备着学习用具。
小品《五官争功》的表演剧本概要如下：剧本开头： 舞台背景：设置为一个大脑袋的卡通形象，五官突出且表情生动。 灯光亮起：五官开始活动，争论声四起。五官发言： 眼睛：“我是最重要的！没有我，你们看不见路，也欣赏不了美景。” 鼻子：“哼，没有我，你们闻不到花香，也分辨不出食物的味道。
初一地理《地球的运动》教案大全
1、初一地理《地球的运动》教案大全一 【教学目标】 知识与技能 认识地球自转的特点，如绕转中心、方向、周期及地球自转产生的地理现象。 认识地球公转的特点，如绕转中心、方向、周期和地轴倾斜方向、地球公转产生的地理现象。
2、初一地理《地球的运动》教案设计大全一 教学设计 个性化审阅 教学目标 知识与技能： 理解地球自转、公转的方向、周期，及产生的地理现象，知道五带界线、范围及光照情况。 过程与 方法 ： 通过运用地球运动仪演示，说明地球自转公转特点，及产生的地理现象。
3、初步学会用地球仪演示地球的自转和昼夜更替现象；初步学会绘制简略的地球公转示意图，培养学生的空间想象能力和动手操作能力； 通过活动用地球仪演示地球公转，使学生能够初步理解：正午太阳高度的变化、昼夜长短的变化以及四季的变化与地球公转的内在联络。
4、本节课选自初中地理人教版七年级升测第一章《地球与地图》第一节《地球与地球仪》，本节课以人类认识地球的形状的过程为主线展开，逐步阐述人类认识地球形状的过程、地球的大小以及地球的模型——地球仪。 地球的形状和大小是初中学生接触初中地理课程的第一节课，地球仪是学习地理的重要工具。
